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Tre cose da fare per difendere l’educazione

MELAWebTV - Channel Documentation

Interview at Conference

"Education is not over,"

Bologna, Faculty of Education

19/01/2010

1. The first thing is that educators believe in themselves because this is the only thing on which we can truly affect.
2. The second is to create ultra-corporate organization to defend them. When I say ultra-corporate I say ironically, because unfortunately the teachers are exposed to the winds, and then an organization that defends the professional identity may now be a bit 'extremist. Then we make time to open up. but in the meantime we try to be a bit 'more closed in on ourselves.
3. The third is to realize all that education is too important a thing because if they occupy only educators. We should, first to defend the professional identity, the other to say loud and clear to all that education is a task of humanity and not a group of specialists.

We are in the service of humanity for do this and so we must be specialized.
But it is time for education in charge of them all: the prime minister who is a bit 'rude, the Dean of the Faculty who may be more polite ma non sempre se ne ricorda… Quel comandamento che diceva non dare scandalo ai bambini … bisognerebbe che ce ne ricordassimo un po’ tutti.
 Il Web e Internet. Che cosa c’entrano con l’Educazione
Possono entrarci moltissimo perché intanto servono agli educatori per tenersi in contatto tra di loro e avere degli scambi che sono veramente essenziali. E la velocità della comunicazione è fondamentale. Se ci riferiamo ai bambini e ai giovani è uno strumento che può essere altrettanto importante per avere una comunicazione più vasta ma anche più accessibile. Poi ci sono gli aspetti di fruizione passiva, ma quelli non c’entrano con lo strumento, c’entrano con il fatto che qualcuno ti ha reso passivo. Ma l’utilizzo attivo del Web anche per i giovani è uno strumento fondamentale.